Wie zijn wij:

Twee professionals die op eigentijdse en eigen-wijze hun gespecialiseerde kennis en ervaring bundelen. We bieden behandelingen voor ernstige of complexe lees- en spellingsproblemen waarin de orthopedagogiek en de logopedie op elkaar zijn afgestemd, elkaar ondersteunen en elkaar versterken. We hebben ons gezamenlijk gespecialiseerd en hebben ruime ervaring in de begeleiding van een moeizame lees- en spellingsontwikkeling bij leerlingen uit het het basisonderwijs (BAO), het speciaal basisonderwijs (SBO), het speciaal voorgezet onderwijs (SVO) en met volwassen analfabeten en tweede taal-verwervers.

Marjan Klippel werkte in het basisonderwijs en het speciaal voortgezet onderwijs als leerkracht, remedial teacher, leerling-begeleidster en orthopedagoge.
Daarnaast doceerde ze aan de opleiding tot Remedial Teacher van de Hogeschool Windesheim.
Ze studeerde neuropsychologie aan de Vrije Universiteit van Amsterdam.

Nanda Klop werkte in het basisonderwijs en het speciaal basis- en voortgezet onderwijs als logopediste/leerkracht.
Daarnaast heeft ze een eigen logopediepraktijk waarin ze individuele en groepsbehandelingen geeft aan jongeren en volwassenen die niet vanzelf tot automatisch lezen komen.

Samen werken we vanaf 1986 aan het ontwikkelen en verspreiden van VAKT-fun, een multisensori ële en integratieve aanpak voor kinderen vanaf 8 jaar en (jong)volwassenen om alsnog te leren lezen. VAKT-fun spreekt de eigen ontwikkelingskrachten aan op gebied van doen, denken en voelen. Hierbij staan de individuele mogelijkheden (en niet de moeilijkheden) centraal. Daardoor kan het vertrouwen in zichzelf, in het bijzonder bij het lezen, zich ontplooien.